Produkt zum Begriff Non-Affirmative-Theory-Of-Education:
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Theory of Mind (Böckler-Raettig, Anne)
Theory of Mind , Menschen sind Meister der sozialen Interaktion: Wir kommunizieren und kooperieren mit Leichtigkeit und schaffen gemeinsam, was alleine unmöglich wäre. Dafür ist es unabdingbar, sich in andere hineinzuversetzen. Was denkt, weiß, will unser Gegenüber? Dieses Erschließen der mentalen Zustände anderer Menschen wird als Theory of Mind bezeichnet. Doch wie entwickelt sich diese Fähigkeit vom Säuglings- bis ins Seniorenalter? Welche psychischen Störungen gehen mit einer Beeinträchtigung der Theory of Mind einher? Kann diese Fähigkeit trainiert werden und existiert sie auch bei Tieren? Antworten auf diese und weitere Fragen zu diesem Kernkonzept der Entwicklungspsychologie erhalten Studierende in diesem Einstiegswerk. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20190311, Produktform: Kartoniert, Autoren: Böckler-Raettig, Anne, Seitenzahl/Blattzahl: 95, Keyword: Absichten; Aufmerksamkeit; Bedürfnisse; Bewusstseinsvorgänge; Einführung; Empathie; Entwicklungspsychologie; Erwartungen; Erziehungswissenschaften; Gefühle; Gegenüber; Ideen; Kognitionspsychologie; Kognitionswissenschaften; Lehramt; Lehrbuch; Meinungen; Mentalisierung; Personen; Philosophie des Geistes; Psychologie; Pädagogik; Tiere; ToM; Verhaltensbiologie; utb, Fachschema: Psychologie / Allgemeines, Einführung, Lexikon~Entwicklungspsychologie~Psychologie / Entwicklung~Kognitionspsychologie~Psychologie / Kognitionspsychologie~Pädagogik / Pädagogische Psychologie~Pädagogische Psychologie~Psychologie / Pädagogische Psychologie, Fachkategorie: Entwicklungspsychologie~Kognitive Psychologie~Pädagogische Psychologie, Bildungszweck: für die Hochschule, Thema: Optimieren, Warengruppe: TB/Theoretische Psychologie, Fachkategorie: Psychologie: Theorien und Denkschulen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB, Co-Verlag: Reinhardt Ernst, Co-Verlag: Reinhardt Ernst, Länge: 185, Breite: 121, Höhe: 10, Gewicht: 110, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Alternatives Format EAN: 9783838551333, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,
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Impero Education Pro fu?r Schulen und Bildung
Impero Education Pro für Schulen und Bildung: Effektives IT-Management und Monitoring Impero Education Pro für Schulen und Bildung Impero Education Pro ist eine umfassende Softwarelösung, die speziell für Schulen und Bildungseinrichtungen entwickelt wurde, um ein effektives IT-Management, Überwachung und Sicherheit zu gewährleisten. Diese benutzerfreundliche Plattform bietet eine Vielzahl von Funktionen, die es Schuladministratoren ermöglichen, die IT-Infrastruktur der Schule effizient zu verwalten, die Online-Aktivitäten der Schüler zu überwachen und ein sicheres Lernumfeld zu schaffen. Hauptmerkmale Remote-Verwaltung: Verwalten Sie alle Computereinrichtungen in der Schule zentral von einem einzigen Dashboard aus. Internetüberwachung: Überwachen Sie die Online-Aktivitäten der Schüler in Echtzeit, um unangemessenes Verhalten zu erkennen und zu verhindern. Schülerverfolgung: Verfolgen ...
Preis: 39.90 € | Versand*: 0.00 € -
Hybrid Theory
Hybrid Theory
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Theory of Knowledge for the IB Diploma (Henly, Carolyn P.~Sprague, John)
Theory of Knowledge for the IB Diploma , Develop knowledge with this thought-provoking guide through the 5 Areas of Knowledge and the 5 Optional Themes covered in the IB Diploma programme. - Guides students by helping them examine the nature of knowledge and ways of knowing - Develops diverse and balanced arguments with a variety of activities, exploration of knowledge questions and Deeper Thinking features. - Aids understanding with detailed definitions of all key terms - Provides assessment support with areas of relevance highlighted for the TOK exhibition or Essay , > , Auflage: 4th edition, Erscheinungsjahr: 20200327, Produktform: Kartoniert, Autoren: Henly, Carolyn P.~Sprague, John, Auflage: 20004, Auflage/Ausgabe: 4th edition, Abbildungen: 30 colour photos & artwork, Themenüberschrift: PHILOSOPHY / Movements / Critical Theory, Keyword: IBDP; DP; Core; Areas of knowledge; ethics; knower; knowing; concepts; TOK; TOK experts; TOK guidance, Fachschema: Philosophie~Epistemologie~Erkenntnistheorie~Philosophie / Erkenntnis, Fachkategorie: Epistemologie und Erkenntnistheorie~Moderne Philosophie: nach 1800~Schule und Lernen: Philosophie und Ethik~Kritische Theorie~Unterricht und Didaktik: Lehrbücher, Sprache: Französisch, Bildungszweck: für die Hochschule~Für das International Baccalaureate (IB) - Diplom~Prüfungstrainingsmaterial, Altersempfehlung / Lesealter: 18, ab Alter: 16, bis Alter: 18, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Moderne Sprachen: Fremdsprachenerwerb, Text Sprache: eng, Verlag: Hodder Education Group, Verlag: Hodder Education Group, Länge: 277, Breite: 216, Höhe: 25, Gewicht: 1310, Produktform: Kartoniert, Genre: Importe, Genre: Importe, Vorgänger EAN: 9781471804151, Herkunftsland: BOSNIEN UND HERZEGOWINA (BA), Katalog: LIB_ENBOOK, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0040, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2206455
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Was sind die Vorteile eines Bachelor of Education?
Ein Bachelor of Education bietet eine solide Grundlage in pädagogischen Theorien und Methoden, die für angehende Lehrkräfte unerlässlich sind. Durch das Studium erhalten Absolventen auch praktische Erfahrungen im Unterrichten, was ihre Fähigkeiten und ihr Selbstvertrauen im Klassenzimmer stärkt. Darüber hinaus ermöglicht ein Bachelor of Education den Absolventen, sich auf bestimmte Fächer oder Altersgruppen zu spezialisieren, was ihre Karrieremöglichkeiten erweitern kann. Zusätzlich sind Absolventen mit einem Bachelor of Education oft gefragte Fachkräfte auf dem Arbeitsmarkt, da der Bedarf an qualifizierten Lehrern in vielen Ländern hoch ist.
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Würdest du den Bachelor of Science oder den Bachelor of Education machen?
Ich würde den Bachelor of Science machen, da ich mich für naturwissenschaftliche Fächer interessiere und gerne in diesem Bereich arbeiten würde. Der Bachelor of Education wäre für mich persönlich weniger passend, da ich nicht unbedingt den Wunsch habe, als Lehrer zu arbeiten. Außerdem bietet der Bachelor of Science mir mehr Flexibilität in Bezug auf mögliche Karrierewege.
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Was sind einige Geschenkideen für einen Master of Education?
Einige Geschenkideen für einen Master of Education könnten sein: ein hochwertiger Notizblock oder ein personalisierter Stift, um Notizen während des Unterrichts zu machen; ein Buch über innovative Unterrichtsmethoden oder pädagogische Theorien, um das Wissen des Absolventen zu erweitern; oder ein Gutschein für eine Fortbildung oder Konferenz, um die berufliche Weiterentwicklung zu unterstützen.
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Was ist besser, ein Master of Education oder eine Ausbildung?
Die Entscheidung zwischen einem Master of Education und einer Ausbildung hängt von verschiedenen Faktoren ab. Ein Master of Education bietet eine akademische Ausbildung und ermöglicht eine breitere Palette von Karrieremöglichkeiten im Bildungsbereich. Eine Ausbildung hingegen bietet eine praktische Ausbildung und ermöglicht einen schnelleren Einstieg in den Arbeitsmarkt. Die Wahl hängt also von den individuellen Zielen und Interessen ab.
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Attachment Theory (LP)
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Partnership-based governance and standardization of vocational teacher education in Ukraine
Partnership-based governance and standardization of vocational teacher education in Ukraine , This publication addresses the pressing issues of vocational teacher education (VTE), focusing on institutional, organizational and governance aspects. Firstly, it summarizes the results of the four-year Erasmus+ capacity-building project "New Mechanisms of Partnership-based Governance and Standardization of Vocational Teacher Education in Ukraine" (PAGOSTE), funded by the European Education and Culture Executive Agency. The project's focus has been governance in VTE in Ukraine. Secondly, it goes beyond the narrow project context and explores challenges as well as good practices in VTE systems of other countries in and outside of Europe. Therefore, contributions from England, New Zealand, Australia, Italy, Germany, Austria and Switzerland complement the Ukrainian context and provide readers with a more comprehensive understanding of VTE systems. , >
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Teaching to Transgress: Education as the Practice of Freedom (Hooks, Bell)
Teaching to Transgress: Education as the Practice of Freedom , Widely admired as a leading black intellectual, hooks is also an inspired teacher. Her ideas and essays about teaching fundamentally rethink democratic participation and face squarely the problems of today's classrooms, including racism and sexism. , > , Ausgabe: New, Erscheinungsjahr: 199409, Produktform: Kartoniert, Autoren: Hooks, Bell, Auflage/Ausgabe: New, Seitenzahl/Blattzahl: 224, Abbildungen: black & white illustrations, Themenüberschrift: EDUCATION / Aims & Objectives, Keyword: black;woman;feminist;classrooms;women;writers;pedagogy;estrangem;ent;critical;Om En;Crispus Attucks;Estrangem Ent;Ron Scapp;Vice Versa;Punishm Ent;Black Vernacular Speech;Rem Em Ber;Remember;White Supremacist Capitalist Patriarchy;White Woman Professor;Feminist Classroom;Oppressor's Language;Common Language;Freire's Work;Black Vernacular;Contem Porary Black Popular Culture;Black Women;Black Female;Black Women Writers;Working Class Backgrounds;Feminist Critical Pedagogy;Black Feminist Critics;Black Liberation Struggle;Black Women Critics, Fachschema: Soziologie~Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie~Bildungspolitik~Politik / Bildung~Didaktik~Unterricht / Didaktik~Populärkultur~Trivialkultur~Kunstgeschichte, Fachkategorie: Soziologie~Pädagogik: Theorie und Philosopie~Bildungsstrategien und -politik~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Geschichte~Kunstgeschichte, Imprint-Titels: Routledge, Warengruppe: TB/Soziologie, Fachkategorie: Populäre Kultur, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Taylor & Francis, Verlag: Taylor & Francis, Länge: 228, Breite: 153, Höhe: 18, Gewicht: 355, Produktform: Kartoniert, Genre: Importe, Genre: Importe, Herkunftsland: GROSSBRITANNIEN (GB), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0008, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,
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Popular Theory - Die Freundschaftsformel
Die zwölfjährige Erwin ist ein Genie und deutlich schlauer als ihre Mitschüler an der örtlichen High School. Allerdings zahlt sie dafür einen hohen Preis: Sie wird von anderen gemieden und ist immer allein. Ihr einziger Vertrauter ist der berühmte Physiker Erwin Schrödinger - auf einem Poster! Schon bald steht die nächste Wissenschaftsmesse an, und Erwin ist fest entschlossen, diesen schulischen Wettbewerb für sich zu entscheiden. Nach langem Überlegen kommt ihr die Idee: Die Erfindung einer Beliebtheits-Chemikalie!
Preis: 12.99 € | Versand*: 3.95 €
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Wie kann ich mein Bachelor of Education in Österreich fortsetzen?
Um dein Bachelor of Education in Österreich fortzusetzen, kannst du dich für einen Masterstudiengang im Bereich Bildungswissenschaften oder Lehramt einschreiben. Es gibt verschiedene Universitäten und Pädagogische Hochschulen in Österreich, die solche Studiengänge anbieten. Du solltest dich über die spezifischen Zulassungsvoraussetzungen und Bewerbungsfristen informieren und dich dann bei der gewünschten Hochschule bewerben.
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Kann man nach dem Master of Education im Kindergarten arbeiten?
Ja, nach dem Master of Education kann man im Kindergarten arbeiten. Mit einem Abschluss in Pädagogik oder einer ähnlichen Fachrichtung ist man qualifiziert, um als Erzieher oder Erzieherin im Kindergarten tätig zu sein. Der Master of Education bietet eine vertiefte Ausbildung im Bereich der Bildungswissenschaften und bereitet auf eine pädagogische Tätigkeit vor.
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Als Gymnasiallehrer, welchen Masterabschluss sollte man haben: Master of Education oder Master of Science Arts?
Als Gymnasiallehrer sollte man in der Regel einen Master of Education haben, da dieser speziell auf die pädagogischen Anforderungen des Schulunterrichts ausgerichtet ist. Ein Master of Science Arts kann zwar auch für den Lehrerberuf qualifizieren, jedoch liegt der Fokus hier eher auf fachlichen Inhalten und weniger auf pädagogischen Methoden und Didaktik. Es kann jedoch je nach Bundesland und Schulfach unterschiedliche Vorgaben geben, daher ist es ratsam, sich bei den zuständigen Schulbehörden oder Universitäten zu informieren.
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Was ist der Unterschied zwischen einem Bachelor of Science und einem Bachelor of Education in Informatik?
Ein Bachelor of Science in Informatik ist ein Studiengang, der sich auf die technischen Aspekte der Informatik konzentriert. Die Studierenden erwerben Kenntnisse in Bereichen wie Programmierung, Datenbanken und Netzwerken. Ein Bachelor of Education in Informatik hingegen ist ein Studiengang, der darauf abzielt, zukünftige Lehrer für das Fach Informatik auszubilden. Die Studierenden erwerben sowohl technische als auch pädagogische Kenntnisse, um den Unterricht in diesem Fach zu gestalten und zu leiten.
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